¡Comenzamos el año 2026! En esta ocasión viajamos con los niños y las niñas del programa radial Tripulantes, a diferentes regiones del país.
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Patrimonio y primera infancia Fotografía de 3 generaciones de una familia de la vereda El Verjón de Chapinero/ Juan Camilo Escobar Algunas experiencias Los procesos de acercamiento y vivencia del patrimonio inician desde antes de nacer. En esta ocasión presentaremos algunas experiencias, artículos y reflexiones en torno a este tema. El derecho a vivir la ciudad, tanto en su parte urbana como rural, así como la importancia de generar espacios y procesos de educación patrimonial tienen sus raíces en el momento de la gestación y se van fortaleciendo durante la primera infancia. Este ha sido un tema fundamental en el desarrollo de mi trabajo, por lo que en esta ocasión quisiera compartir algunas experiencias y publicaciones en las que ahondo en el tema de las relaciones entre patrimonio y primera infancia. Proyecto de mi casa al Museo Taller "De paseo al río", Museo de Bogotá, 2019 Esta propuesta se desarrolló en 2018 como resultado de una beca para la inclusión de la primera inf...
El dibujo involucra el abrir los sentidos al mundo, atrapando con líneas, formas, ritmos y cadencias, lo observado, lo presentido...Por medio del dibujo se unen el pensamiento artístico y el científico. También es una forma de comunicarse con otros, bien sea a través de un libro o como parte de procesos relacionales de arte.
Marcela Tristancho, ilustradora
El dibujo se ha convertido en una manera de aproximación a espacios y comunidades. En este caso realizamos jornadas de dibujo en diferentes pueblos de Boyacá y Cundinamarca, con el colectivo artístico Escafandra (Tibasosa, 2016) Soy artista plástica, ilustradora y docente. Dibujo y leo desde que me acuerdo, viajando entre mundos reales y fantásticos. La ilustración ha sido en mi vida no solo una ocupación, sino una manera de ver el mundo, que me ha permitido articular diferentes facetas como artista, pedagoga y viajera. Sobre lecturas y libros, 2007 Indagando el mundo, 2000 La realización de la caratula y las ilustraciones internas de esta cartilla, supuso un trabajo en paralelo con comunidades de madres y agentes educativas ubicadas en diferentes zonas rurales del país. De esta manera pudimos ubicar elementos cotidianos, simbólicos y narrativos cercanos a sus vivencias y a su cosmovisión. Continuidad visual y elementos narrativos El trabaj...